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语文教案
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数学教案
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英语教案
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物理教案
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化学教案
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历史教案
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地理教案
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生物教案
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政治教案
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美术教案
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音乐教案
小学 初中 高中
班会教案
小学 初中 高中
信息技术教案
小学 初中 高中
图音体教案
初中 高中
小蝌蚪找妈妈_教案
教学准备1.教学目标1.学会“塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓”这9个生字,能读准字音,认清字形,理解这些生字组成的新词。2.理解课文中描写青蛙样子的句子,及句子中的动词如“披”“露”“鼓”。正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过看图学文了解青蛙在生长过程中形体上的变化,培养学生的观察、思维能力和想象、表达能力。4.让学生知道青蛙是捕捉害虫的能手,是庄稼的好朋友,教育学生要保护青蛙。2.教学重点/难点1.学会生字新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.图文结合,理解课文内容。3.
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乌鸦喝水 优秀教案
乌鸦喝水优秀教案教学准备学生:以小组为单位,共同寻找矿泉水瓶、小石子。教师:(1)乌鸦图片。(2)实验用具:装少许水的小口瓶子,碎石子。(3)有条件的地区,可以制作课件。内容:①制作一张放大的乌鸦图片。②根据书上插图制作动画视屏。③设计瓶子旁边没有小石子的场面,乌鸦使用的其他办法。教学过程第一课时(一)激趣导入1.出示乌鸦图片。问:你觉得乌鸦好看吗?课文里介绍了一只可爱的乌鸦。它可爱在哪里呢?读了课文你就知道了。2.板书课题:乌鸦喝水。(前三个都是生字,注意正音、认记字形)(二)朗读感
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见习学生出入须知
见习学生出入须知见习学生出入须知1.此卡为见习学生专用,请妥善保管。1.此卡为见习学生专用,请妥善保管。2.上班时间为早晨:7:20---12:002.上班时间为早晨:7:20---12:00下午:14:30---18:30下午:14:30---18:303.中午不回家者12:30以前必须入园。3.中午不回家者12:30以前必须入园。见习学生出入须知见习学生出入须知1.此卡为见习学生专用,请妥善保管。1.此卡为见习学生专用,请妥善保管。2.上班时间为早晨:7:20---12:002.上
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《节约,从我做起》活动方案
节约,从我做起一、活动目的:通过本次主题班会,使同学们认识到浪费就在我们身边,这是一种可耻的行为;了解我国各项资源的储备情况,感受节约的紧迫性;了解我们在学习、生活中应该以怎样的行动来节约,从而形成勤俭节约的好习惯。同时,通过这次活动还促进了同学们对主题中队会规范性的进一步熟悉,增强集体意识。二、活动准备:1、确定主题:“节约,从我做起”;竞选主持人:何逸,钟佩辰;拟定节目,讨论整个活动步骤。2、排练节目,资料收集,幻灯片制作,每位同学准备5条“节约金点子”。3、审查节目,将各节目有机
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母情节小品表演
母亲节感恩相声剧本上台一鞠躬黄楷声:我说宁薇呀!今天站在这里的感觉不太一样。方宁薇:不太一样?哦……我知道了,天气变热了。黄楷声:NO-NO-NO,我说的不是天气,是人。方宁薇:人?嗯--(对著黄楷声上下打量)哦……你剪了头发,戴了眼镜,还长了一颗痘痘。黄楷声:唉--什麼时候了,你还是这麼迷迷糊糊。瞧!咱们今天的听众很不一样。方宁薇:ㄟ--是啊,怎麼有那麼多婆婆妈妈呀!黄楷声:什麼婆婆妈妈?!这些可都是今天的贵宾呢!方宁薇:哎呀!瞧我这麼没记性!居然忘了今天是我们学校举办母亲节感恩活动
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《汉语拼音j q x》教学设计
《汉语拼音jqx》教学设计旬阳县仙河镇尖山完小肖治顺设计理念:创设情境,激发学习兴趣,创造性地使用多种教学形式,让学生自己去探究、去获取知识,重视三维目标的生成,我设计了三大教学环节:一、发音认形,二、拼读,三、探究与ü相拼的规律。课时教学目标1、学会j、q、x3个声母,读准音,认清形,正确书写。2、初步掌握ü上两点省写规则。3、学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼读j、q、x开头的三拼音节。教学重点:1、学会j、q、x三个声母,认清形、读准音,能正确书写。2、学会j、
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咏华山教学设计 教案
苏教版小学语文一年级下册第25课咏华山第二课时教学目标:1、学会生字“与、齐”,并能准确、规范地按笔顺书写。2、采用结合上下文和在语境中理解“艰难”、“情不自禁”、“山与齐”、“举头”、“回首”等词的意思。3、通过贴画、朗读感受华山的雄伟壮丽,并能诗文对照,体会古诗的意思。背诵课文第二小节。教学重点、难点:指导学生反复朗读,品味文中第二自然段,体会古诗的意思,抓住重点词语理解课文内容,感受华山的雄伟壮丽。教学准备:多媒体课件、贴图、生字卡片。教学过程:一、复习导入,走进华山1、板书课题
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春到梅花山 教案
1苏教版小学语文一年级下册第4课《春到梅花山》第二课时教学设计教学目标:1、能有感情地朗读课文。2会读学过的生字及有关词语。3、理解课文内容,帮助学生感受梅花盛开、人流涌动的情景,受到美的熏陶,激发他们对大自然的热爱之情。教学重点:感受梅花开放时的动人景象,让学生置身于春光中学习课文,把观察、想象、朗读结合起来,感悟意境美和语言美,培养学生的语感。教学难点:让学生借助图片,紧扣课文中的词语,来体会、感受梅花的美。教学准备:图片、多媒体课件教学过程:一、导入、复习。1、激情导入:梅花山是
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《四个太阳》 一年级教案
《四个太阳》教学设计[教学目标]1、认识“挂、街”等13个字,会写“园、因”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。[教学流程与设计意图]一、猜谜激趣,导入新课。(4分)1、播放《种太阳》歌曲小朋友,今天老师想请你们猜个谜语:一个球,热烘烘。落在西,出在东。2、板题,读题质疑。读了课题,你有什么问题要问?(1)小朋友为什么要画四个太阳?(2)画了四个什么样的太阳?……[设计意图:通过猜谜导入,激发学生的学习兴趣,同时让学生根据课题质疑
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值周小结
第三周值周小结又到了春暖花开的时候,但是本周多变的天气给同学们带来了许多不便。即便这样,也浇灭不了大家学习的积极性。绝大部分同学都能按时到校,认真早读。校园里主动向老师问好的同学越来越多。中午学生排队进餐有秩序,饭后奔跑着回教室的现象明显减少。但是仍有些地方需要改进:1、教室外追逐奔跑现象依然屡见不鲜,希望同学们互相监督,互相提醒,改正不良习惯。2、周三突击检查是,发现部分班级没有做眼操,希望这些班级的班主任提醒同学们及时做眼操。3、春季天气多变,不少同学随意穿脱衣物,容易感冒,话说“
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