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工业的分布与发展2八年级地理教案
工业的分布与发展 教学要求 1.使学生了解工业生产的一般过程,以及工业生产各部门之间的联系。 2....有阶段性、相互联系性和计划性的特点。 2.工业是国民经济的主导。教材利用插图表现了农业生产、城市建设、科学研究、国防现代化与工业的关系。通过几个侧面,使学生认识工业在国民经济中的地位。 3.工业
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气候多样季风显着4八年级地理教案
气候多样 季风显着第一课时教案 课 题 南北气温的差异 课 型...布的,受什么因素影响? 3.有没有特殊的地方,特殊的等温线? (大屏幕显示课件:世界地图、太阳 挂中国地形图:学生贴箭头表示冬季风) 要求学生用笔描出0℃等温线,
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新疆维吾尔自治区八年级地理教案
新疆维吾尔自治区的教学设计 ●教学目标 知识目标 1、 了解新疆的自然环境...环境”图自学:哪里适合我们人类的生产和生活?为什么?观察绿洲的分布有什么特点?这会对经济发展有什么影响?怎样改善? (教师用图补充解释) 9、读“读塔里木盆地的沙漠和绿洲”图自学
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死海生命之谜八年级地理教案
死海生命之谜 死海之所以称为死海,是因为过去人们一直认为它没有任何生命。但近几年科学家在死海中发现...生存的秘密。该研究小组指出,死海生物之所以得以生存,是因为死海里的蛋白质形成了一个起保护作用的水层。该水层使蛋白质溶解在细胞质里,而细胞质本身的盐度就比无法在有盐的环境下生存的细胞约大10倍。
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气候多样季风显着2八年级地理教案
气候多样 季风显着第二课时教案 【教学重点】 我国降水量的空间分布规律,四类干湿... 课后点评: 本节课结构严谨,重点难点突出。三幅房屋图片的引入与现实生活密切结合,激发学生的学习兴趣。始终贯穿对地图的使用,读图填图,逐渐培养学生运用地图学习地理要素的具体方法。
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气候多样季风显着3八年级地理教案
气候多样 季风显着第三课时教案 【教学重点】 1.冬、夏季风对气温和降水的影响 ...的地区。 描述一下这两地的景观特点,探讨两地景观差异的原因。(雨热同期) 过渡: 我国的长江中下游地区受季风影响显着,降水多,气候湿润,物产丰富,人们称之为“鱼米之乡”。
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气候多样季风显著1八年级地理教案
气候多样季风显著 ? ? 教学要求 1.通过阅读等温线、等降水量线分布图,了解我国冬、夏气温分...形式出现;关于锋面雨的形成及锋面雨带的推移,教材以阅读材料的形式出现,从而降低了学习难度,不同层次的学生可以有选择的进行学习;关于季风气候的特点以及给我国带来的有利和不利的影响,教材则以活动题的
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河流和湖泊5八年级地理教案
河流和湖泊教案 【教学重点】 1.长江的源地、入海口、全长、年径流量和流域面积。...水能资源是否丰富。 [提问]:水能资源是否丰富与什么有关?(河流落差及气候条件) 出示“中国地形图”(挂图)。让学生观察长江流经我国地势的哪几个阶梯。 学生讨论,教师归纳
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水资源八年级地理教案
第三节 水资源 教学要求 1.使学生了解水资源是有限的,以及我国水资源的现状。 2.联系我国气候、...导,精心安排,可以很好的培养学生的探究精神、合作能力及环保意识,达到良好的“知-情-意-行”的综合教育效果。 建议教师可不拘泥于教材所提供的活动形式,可结合本地情况,设计更有特色的水资源环保活动
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河流和湖泊4八年级地理教案
河流和湖泊 教学要求 1.学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。 2.通过地图、图片...素与人文地理要素之间的有机联系。 基于上述的设计思路,本节呈现了下面的结构特点。第一,外部结构特点为纵向递进关系──源流概况、影响因素、水文特征及水利水害。第二,内部结构特点为横向平行关系。
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