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分数的性质教学反思
五年下册分数的性质教学反思市八中韩萍《分数的基本性质》教学反思“分数的基本性质”是学生在学习分数意义的基础上,联系学生已学的商不变性质和分数与除法的关系进行教学的,是约分和通分的基础。我本着让学生“实践”数学、“体验”数学,以主体性教育理念为指导,充分尊重学生在课堂上的主体地位和学生参与新知的探索研究,培养学生自主学习和发展数学思维。《分数的基本性质》是人教版小学数学五年级下册的内容,它是在学生已掌握了商不变的性质之后,并在已有应用经验的基础上进...
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圆的认识宋理伟
仓头村小学宋理伟长方形正方形平行四边形梯形三角形圆直线图形圆是平面上的一种曲线图形学习目标1、认识圆,知道圆各部分的名称。2、掌握圆的特征。3、会用圆规画圆。自探提示认真自学课本第57—58页内容,拿出自己准备的几个圆片,说一说,折一折,画一画,量一量,思考并解决下面问题:1、说一说你是用什么画的圆?什么叫圆心、半径、直径?在你的圆片上画出圆心、半径、直径,并用字母表示出来。2、在同一个圆里(同圆里),有多少条半径?它们的长度有什么关系?直径呢?请你动手量一...
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1.5有理数的乘方(第2课时)》教学课件
1.5.1有理数的乘方第一章有理数(第2课时)求n个相同因数a的积的运算叫做乘方.乘方的结果叫做幂,a叫做底数,n叫做指数.读作:a的n次幂或a的n次方.一般地,n个相同因数a的相乘,即记作:.nanaaaa?????????个,1.正数的任何次幂是正数;2.负数的偶次幂是正数;负数的奇次幂是负数;3.0的任何次幂等于零;4.1的任何次幂等于1;5.-1的偶次幂等于1;-1的奇次幂是-1.乘方的符号规律加法,减法,乘法,除法,乘方.思考:有理数的混合运算顺序是什么?问题:我们学习了有理
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新人教版小学二年级下册《有余数的除法课件》新
6个,每两个摆一盘,可以摆几盘?如果不是6颗草莓,而是7颗呢?想一想,看看能摆几盘?思考:有余数的除法上思县思阳镇中心小学李林献我们把这种没有分完的部分或数叫做余数。思考:余数表示什么??摆1个正方形要用几根小棒?如果有8根小棒可以摆几个正方形呢?怎样列式?如果是9根、10根、11根、12根小棒又会出现什么情况??小组合作把摆的结果及所列的算式写在下面的记录单上。想一想:用小棒摆正方形8根8÷4=2(个)9根10根11根12根9÷4=2(个)…1(根)10÷4=2(个)…2(根)11...
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北师大版小学数学四年级上册知识点汇总元
北师大版小学数学四年级上册廉江市实验学校小学部刘峨琴线的认识?1、线段有两个端点,线段有一定的长度。?2、射线有一个端点,可以向一个方向无线延伸。?3、直线没有端点,直线可以向两个方向无限延伸。?4、两点之间所有连线中线段最短。?5、线段AB的长度就是A,B两点之间的距离。相交与垂直?1、有一个交点的两条直线是相交关系;?2、当两条直线相交成直角时,这两条直线就互相垂直。?3、判断两条直线是否互相垂直,关键看它们是否相交成直角。?4、所有线段中垂线段最短。?5...
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1.1集合的含义与表示
集合的含义与表示棠下中学高一数学备课组观察下列对象:(1)2,4,6,8,10,12;(2)我校的篮球队员;(3)满足x-3>2的实数;(4)我国古代四大发明;(5)抛物线y=x2上的点.1.定义集合中每个对象叫做这个一般地,指定的某些对象的全体称为集合.集合的元素.集合常用大写字母表示,元素则常用小写字母表示.2.集合的表示法3.集合元素的性质:如果a是集合A的元素,就说a属于集合A,记作a∈A;(1)确定性:集合中的元素必须是确定的.?如果a不是集合A的元素,就说a不属于集合A,记
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二次函数y=a(x-h)2+k的图象及其性质
26.1.5二次函数y=a(xy=a(x--h)?+kh)?+k的图象及其性质复习练习二次函数y=a(x-h)2+k的图象及其性质具体探究内容导读图象特征1说出下列函数图象的开口方向,对称轴,顶点,最值和增减变化情况:1)y=ax22)y=ax2+c3)y=a(x-h)2抛物线开口方向对称轴顶点最值增减情况y=ax?a>0,向上X=0(0,0)当x=0时,y有最小值0x0时,y随x的增大而增大a0时,y随x的增大而减小.y=ax?+ca>0,向上X=0(0,c)当x=0时,y有最小值c
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26.1.2二次函数图像与性质(第1课时)
-222464-48212yx?22yx?2yx?22.1.2二次函数y=ax2的图象一般地,形如y=ax2+bx+c(a、b、c为常数,a≠0)的函数,叫做二次函数.其中,x是自变量,a,b,c分别是函数表达式的二次项系数、一次项系数和常数项.二次函数的定义:(1)一次函数的图象是一条_____,反比例函数的图象是________.(2)通常怎样画一个函数的图象?直线双曲线(3)二次函数的图象是什么形状呢?列表、描点、连线结合图象讨论性质是数形结合的研究函数的重要方法.我们得从最简单
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16.2二次根式的乘除(第2课时)
1.什么叫二次根式?(0)aa?形如的式子叫做二次根式。2.二次根式的三个性质:复习提问a2)3(a?2)()2(a=|a|(a≥0)a(1)≥0(a≥0)双重非负性3.二次根式的乘法法则:二次根式相乘,等于把被开方数相乘,根指数不变。复习提问abba??)0,0(??baab?ba?(a≥0,b≥0)反之,利用二次根式乘法的逆运算,可以对二次根式化简,即:????????????????94,94.1????????????????4916,4916.29494?49164916??
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14.4课题学习选择方案
?做一件事情,有时有不同的实施方案。比较这些方案,从中选择最佳方案作为行动计划,是非常必要的。在选择方案时,往往需要从数学角度进行分析,涉及变量的问题常用到函数。同学们通过讨论下面三个问题,可以体会如何运用一次函数选择最佳方案。解决这些问题后,可以进行后面的实践活动。小明想在两种灯中选购一种,其中一种是10瓦(即是0.01千瓦)的节能灯,售价60元;另一种是60瓦(即0.06千瓦)的白炽灯,售价3元.两种灯的照明效果一样,使用寿命也相同(3000小时以上).节能灯售价高,但是较...
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第一章 走进数学世界
一、数学伴我们成长一、数学伴我们成长::量量身体的长度量量身体的长度称称体重称称体重数与量数与量这就是数这就是数学学你能举一个在你身边应用到数你能举一个在你身边应用到数学的例子吗?学的例子吗?东方明珠塔亚洲第一塔东方明珠塔于1991年7月30日动工,1994年10月1日建成.塔高468米.二、人类离不开数学二、人类离不开数学::买卖与批发、存款与保险、股票与债券……这些经济活动无一能离开数学.地板密铺问题地板密铺问题宇宙之大粒子之微一个水分子的直径约为一个水分子的直径约...
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练习答案
第2天1A2.C3.(1t)atb????4.31ab55???5.a+b+cABBCBDACBD?????????????????????????????.延长BC至E,使BCCE?,连DE.由于ADBCCE??,∴四边形ACED是平行四边形,∴DEAC?,∴BEBDDEBDAC????,∴a+b+cBE2BC2AD83????????????????????????.6.(1)由题意知6?BC0a???,2?BA0b???,∴???BABCAC60a???-20b???;∵BCAD
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